LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS DESDE UNA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA CON LAS TIC
Los memes son una unidad de información cultural que implican propagación o contagio, pero también resignificación de la información transmitida.
Herramienta: Meme generator, es una programa que básicamente cuenta con diversas plantillas para crear un meme clásico.
Objetivos:
-Desarrollar la comprensión lectora del idioma inglés con la constante exposición a los memes: el alumno entiende la idea del meme y puede motivarse para crear memes propios.
-Vocabulario: el alumno lograra con el tiempo un vocabulario más amplio, dado que los memes contienen información concisa sobre un tema, además podrá aprender a mejorar su escritura con la realización de su propio meme.
Los memes son una unidad de información cultural que implican propagación o contagio, pero también resignificación de la información transmitida.
Herramienta: Meme generator, es una programa que básicamente cuenta con diversas plantillas para crear un meme clásico.
Objetivos:
-Desarrollar la comprensión lectora del idioma inglés con la constante exposición a los memes: el alumno entiende la idea del meme y puede motivarse para crear memes propios.
-Vocabulario: el alumno lograra con el tiempo un vocabulario más amplio, dado que los memes contienen información concisa sobre un tema, además podrá aprender a mejorar su escritura con la realización de su propio meme.
En el siguiente video te enseñamos como usar Meme - Generator...
ACTIVIDADES PROPUESTAS:
-Complementar las clases con la exposición de algunos memes que formen parte del discurso del profesor.
-Los memes podrán servir como ejemplo para las clases o solo para hacerla más amena.
-Tomando en cuenta que los memes están en inglés pueden ayudar a la comprensión del idioma en una forma no trivial.
Aplicación de la Teoría Sociocultural
Podrán ser utilizados como técnicas mnemotécnicas que ayuden al alumno para que el aprendizaje que genere sea mas fácil de recordar, debido a que los jóvenes están constantemente expuestos a este tipo de unidad de información es más fácil que la exposición de la imagen del meme ayude a recordar cuestiones esenciales sobre la clase.
El alumno se sentirá motivado por el uso de esta estrategia en la clase, el profesor se convierte sólo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, los alumnos participan en lo que aprenden; pero para lograr la participación del alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y motivado para aprender.
El alumno podrá tener un aprendizaje significativo. Cuando en la realización de su propio meme utilice los conocimientos previos para construir un nuevo aprendizaje. Uno de los tipos de aprendizaje significativo son las representaciones, en este sentido el meme puede considerarse una herramienta o estrategia de apoyo para el aprendizaje significativo.
Se genera un aprendizaje situado, entendiéndolo como la actividad en contexto como el factor clave de todo aprendizaje, ubica a la educación como parte integrante e indisociable de las diversas prácticas de la vida cotidiana.